Beginners 3 con Bea

  • Clase 1

Contenido: Introducción del curso y de los objetivos. Presentación del nuevo blog.

Introducción a la Unidad 6 ‘Día a día’ y sus objetivos. Introducción al tema: la rutina diaria. Vocabulario: los días de la semana, las partes del día, actividades frecuentes. Página 70 actividad 1.

Tarea: Página 150 actividad 1. Fotocopia ‘mi rutina semanal’ de una persona famosa, para adivinar en clase.

  • Clase 2

Contenido: Corregimos la tarea y las dudas. Vocabulario de la personalidad (página 73 actividad 3), lectura y debate. Formas de decir la hora (página 74 actividad 4) y actividad de escucha para practicar (página 74 actividad 5). Más vocabulario: la rutina diaria y los verbos reflexivos. Para practicar, un debate: ¿cuidas tu imagen?

Tarea: Página 151 actividades 4, 5, 6 y 7; página 152 actividad 8. Además: actividades en el blog- ejercicios de vocabulario de ‘las actividades de la vida diaria’, ejercicios de vocabulario de ‘la hora’, podcast ‘los días de la semana’, vídeo ‘los verbos reflexivos’.

  • Clase 3

Contenido: Corregimos la tarea y las dudas. Repaso del vocabulario de la rutina diaria. Juegos para practicar. Los verbos reflexivos: gramática y juegos para practicar. Los verbos irregulares: página 76 actividad 8. Actividades en el blog para practicar.

Tarea: En el libro: página 76 actividad 8B, pregunta: ¿hay verbos que no siguen las normas?¿cuáles?  En el blog: actividades de los verbos de la rutina diaria y los verbos reflexivos

  • Clase 4

Contenido: Corregimos la tarea y las dudas. Los verbos irregulares: gramática y actividades para practicar (fotocopias en clase y juegos).

Tarea: En el libro: página 154 actividades 15, 16, 17, 18; página 153 página 11; página 152 actividad 9. En el blog: actividades online.

  • Clase 5

Contenido: Corregimos la tarea y las dudas. Oyes-dices: verbos de la rutina diaria. Expresar frecuencia: página 75 actividad 6. Secuenciar acciones: página 75 actividad 7. Practica: nuestras rutinas. Página 78 actividad 9: actividades de escucha. Juego en clase: mi día favorito y preguntas a los compañeros.

Tarea: Página79 actividad 11: ACTIVIDAD FINAL (oral assessment)

  • Clase 6

Contenido: Corregimos la tarea y las dudas. Actividades para escuchar y repasar. Fin Unidad 6. UNIDAD 7: A COMER. Presentación de objetivos y tarea final en el blog. Vocabulario, gustos y preferencias (actividad 1 y 2 en páginas 82-84).

Tarea: Actividades de vocabulario en el blog.

  • Clase 7

Contenido: Repaso vocabulario. Actividad de escucha: actividad 8. En el restaurante: platos de la gastronomía española (actividad 3), frases en un restaurante (actividad 4). Resumen: en el blog. Gramática: verbos poner y traer, combinados con pronombres de objeto indirecto. Practicamos con un juego en clase.

Tarea: En el blog: Actividades relacionadas con el restaurante. Plaza Sésamo: ¿que hay hoy en el menu de Plaza Sésamo? ¿Qué pide el cliente? En el libro: Página 157 actividad 4, 5, 6; página 158 actividad 7.

  • Clase 8

Contenido: Corregimos la tarea. Revisar las fórmulas de conversación en un restaurante. Practicamos con: actividad de escuchar (actividad 3) y juegos en clase. Para terminar: repaso del vocabulario.

Tarea: Prueba escrita del nivel Beginners 3. Está aquí

  • Clase 9

Contenido: Corregimos la prueba en clase. El pronombre de Objeto Directo (actividades 6 y 7).  También practicamos con actividades en el blog.

Tarea: En el libro: Página 158 actividadaes 9, 10; página 159 actividad 11, 12; página 160 actividad 18. En el blog: actividades pronombre directo.

  • Clase 10

Contenido: Revisamos todos los contenidos de la Unidad 7. Juego en clase “la caja misteriosa”

Tarea: Nos vemos en Beginner 4!