PROHIBIDO PROHIBIR

En esta unidad vamos a hacer un artículo sobre las costumbres y códigos sociales de la gente de nuestro país y para ello vamos a aprender:

Comunicación:

• expresar prohibición
• expresar obligatoriedad
• expresar impersonalidad
• hablar de hábitos

Gramática:

• lo normal / lo habitual / lo raro es + infinitivo
• soler + infinitivo
• cuantificadores: todo el mundo / la mayoría (de…) / muchos / algunos...
• es obligatorio / está prohibido / está permitido + infinitivo, se prohíbe/n / se permite/n + sustantivo

Léxico:

• costumbres sociales
• vocabulario del trabajo y la escuela

Video

En este vídeo se habla de una fiesta tradicional en Galicia, España. Mira el vídeo y completa la ficha de trabajo.

Ficha de trabajo:

Gramática

• Prohibición

  

• Se impersonal

Más

¿Qué dicen estas señales? ¿Dónde pueden estar? En tu país, ¿qué prohibiciones son las más frecuentes?

Prohibiciones en España.
Mira el vídeo y completa las actividades

¿Te parecen adecuadas? ¿Es igual en tu país? ¿Te gustaría cambiar alguna prohibición?

Ahora, completa estas actividades:

HÁBITOS

Hablamos de hábitos con fórmulas como:

• Es normal, es habitual, es frecuente, es raro… + infinitivo
• Lo normal, lo habitual, lo frecuente, lo raro…. es + infinitivo
• La gente…. (recuerda, ¡es singular!)
• Se impersonal (se + tercera persona singular / se + tercera persona plural)
• Soler + infinitivo (irregular en presente -ue-)
• Conjugar los verbos en (tu) o (ellos) – Es mas coloquial

 

Y lo normal es acompañarlo con cuantificadores como:

 

¡Practica!

Describe los hábitos del consumidor mexicano:

 

 

Mucho más

“Queda prohibido”, poema de Alfredo Cuervo Barrero

Mira este vídeo: el actor argentino Ricardo Darín recita el poema. También tienes la transcripción del poema.

¿Cuál es tu opinión de este poema? ¿Compartes algunas ideas? ¿A qué personas crees que está dirigido?

Puedes comentar tu opinión en clase.

Transcripción del poema “Queda Prohibido”

Tarea final

Prepara y presenta en clase una presentación oral. El tema es: guía para sobrevivir culturalmente en … (un país de tu elección). Puedes elegir temas como: las comidas, las fiestas, el trabajo, los amigos, los horarios, las vacaciones, las invitaciones o las visitas.

¡No olvides practicar todo lo que hemos aprendido en esta Unidad!
Si necesitas inspiración, puedes seguir el ejemplo de la actividad 11 página 43.

Las categorías a evaluar en una evaluación oral son:
– estructura y cohesión
– gramática y vocabulario
– corrección

Tu profesor te entregará al final de tu presentación el feedback.

Ejemplo de presentación visual. Guía para sobrevivir culturalmente en Argentina (por Fiona Cooke).