(Las imágenes de esta entrada son de las creaciones de Sara Coleman, diseñadora de moda nacida en España.)

DE DISEÑO

En esta unidad vamos a diseñar un objeto que solucione un problema de la vida cotidiana. Para ello vamos a aprender:

Comunicación:

• Describir las características y el funcionamiento de algo
• Opinar sobre objetos

Gramática:

• Los superlativos
• Modificadores de adjetivos
• Frases exclamativas
• Frases relativas con preposición
• Uso del indicativo y del subjuntivo en frases relativas

Léxico:

• Vocabulario para describir objetos
• Vocabulario para valorar el diseño de objetos

Video

Hoja de trabajo: repartida en clase

¿Quieres saber más? Puedes encontrarles aquí

Gramática

¿Qué piensas? ¡Comparte tu opinión!

Oraciones relativas

Las oraciones de relativo permiten aportar información adicional acerca de un sustantivo o pronombre sin tener que comenzar una nueva oración independiente.

Podemos conectar las frases con diferentes pronombres y adverbios:

Pero vamos a concentrarnos en las que se refieren a personas u objetos, con el nexo QUE

¡Practica!

• Aquí
• Y aquí

¿con indicativo o subjuntivo?

Depende de si sabemos con seguridad la información de la frase relativa (la segunda) o no.

¡Practica! Hemos recibido esta carta de un extraterrestre. en clase, vamos a concestarle con nuestras peticiones. 

Más

Mucho más

El diseño en España. ¿Quieres saber más?

¡Explora!

• Diseñador de objetos: Martín Azúa  (web)
• Diseño de vestidos de novia. Entrevista a la diseñadora Rosa Clará (lectura)
• Diseño de joyas: Entrevista a Patricia Reto (vídeo)

• Diseño de moda: Entrevista a Mikel Urmeneta, creador de Kukuxumuxu (podcast)

• Diseño de interiores (lectura)
• Diseño de interiores: Presentación Patricia Urquiola (vídeo)

Mira el vídeo presentación de Patricia Urquiola y responde a las preguntas:

1. ¿De dónde es? ¿Dónde vive?
2. ¿A qué se dedica? ¿Cómo es su estilo?
3. ¿En qué consiste su proyecto “earthquake 5.9”? ¿En qué está inspirado? ¿Qué mensaje quiere transmitir?
4. ¿Qué mentalidad dirige su carrera?
5. ¿Qué combinaciones usa en su colección para la firma “qué tal”?
6. ¿En qué se caracteriza la línea “hood”? ¿Con qué objetivo?
7. Define la silla “Matilda”
8. ¿Qué opinas de su estilo?

 

Tarea final

Lee los testimonios s en el ejercicio 11 de la página 127 de tu libro, luego decide qué problema quieres resolver y diseña un objeto o aparato que lo solucione. Puedes decidir que tipo de texto crear para explicarlo:

-Un dibujo o ilustración del invento y una presentación oral para compartir con la clase.
-Un video de dos minutos mostrando el invento (o su dibujo o ilustración), para compartir en este blog.

¿Cómo se llama?                                                    ¿Para qué sirve?

                                                    ¿Cómo es?

¿A quién va dirigido?     

                                                                                                ¿Tienes un dibujo o ilustración?